Présentation du Programme
Les recherches dans le domaine de la santé sont essentielles pour l’amélioration de la santé dans le monde, tant par leur objectif : identifier les problèmes permettant d’optimiser les conditions actuelles, que par la promotion de l’innovation scientifique dans les divers domaines d’intérêt. En général, les recherches permettent de résoudre des questions scientifiques qui contribuent à l’amélioration de la qualité de vie des personnes.
Le programme de Recherche en santé a été créé pour remplir cet objectif en intégrant les concepts liés à l’épidémiologie, la biostatistique et la méthodologie de la recherche scientifique, promouvant ainsi l’élaboration et l’interprétation des études de recherche, sur une solide base de connaissances.
A qui le Master s'adresse-t-il?
La méthodologie de formation proposée, ainsi que la clarté, l’ampleur et la didactique de la conception des contenus permet de d’adresser ce programme de Recherche en Santé aux professionnels du secteur de la santé qui souhaitent mener et interpréter correctement des études de recherche scientifique.
Diplôme
La réussite au programme permettra d’obtenir le diplôme de Spécialisation en RECHERCHE DE LA SANTÉ, délivré par l’Université dans laquelle l’étudiant est inscrit.
Structure du Programme
La structure des crédits du programme de Recherche en Santé est présentée dans le tableau suivant. Il convient de noter que la durée est purement indicative, car la méthodologie suivie intègre les connaissances et les compétences à acquérir dans chaque partie, par le biais d'exercices d'intégration pour l'acquisition de connaissances et l'internalisation des pratiques du projet :
| CRÉDITSa | |
|---|---|
| 1e Partie: Recherche en Santé | 25 |
| 2e Partie: Stage et travail de fin de programme | 13 |
| TOTAL | 38 |
a. L'équivalence en crédits peut varier selon l'université où vous vous êtes inscrit. Un (1) crédit ECTS (European Credit Transfer System) équivaut à 10 + 15 heures. Si l'étudiant est inscrit dans une université qui n'appartient pas à l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES), le rapport entre les crédits et les heures peut varier.
Durée
Le programme en Recherche en Santé comporte 38 crédits.
La durée du programme en Recherche en Santé varie entre 9 et 12 mois, en fonction de l'engagement de l'étudiant. Au cours de cette période, l'étudiant doit avoir réussi toutes les activités évaluées et le Projet Final approuvé, le cas échéant.
Objectifs
Objectif général
-
Acquérir une vision globale et intégrale de la recherche en santé qui permette la résolution de questions ayant une base scientifique en améliorant, de cette façon, la qualité de vie des personnes.
Objectifs spécifiques
- Connaître et utiliser les outils nécessaires pour mieux comprendre l’épidémiologie en études sanitaires.
- Réaliser des recherches de qualité sur Internet dans le domaine de la santé.
- Connaître et utiliser correctement les outils statistiques dans les études de santé et interpréter les résultats d’autres études.
- Effectuer une recherche scientifique, en tenant compte de l’analyse entre variables, des orientations pour l’organisation des données et de l’élaboration de raisonnements logiques appropriés à l’objectif de l’enquête.
- Connaître, comprendre et appliquer la méthode qualitative, en sachant dans quel contexte son utilisation est nécessaire.
Opportunités de carrière
Le programme de Recherche en Santé délivre des outils pour aider au mieux le développement professionnel en tant que chercheur et enseignant.
Programme d'études
Le programme de Recherche en Santé se compose de :
-
1e PARTIE : RECHERCHE EN SANTÉ
L’objectif est de parvenir à une vision globale de la recherche en matière de santé qui permette l’élaboration de travaux de recherche propres, ainsi que l’interprétation correcte des recherches existantes.
Les matières et les heures correspondantes sont présentées dans le tableau suivant :
| 1e PARTIE : RECHERCHE EN SANTÉ | ||
|---|---|---|
| # | MATIÈRES | CRÉDITS |
| 1 | Épidémiologie I | 5 |
| 2 | Épidémiologie II | 5 |
| 3 | Statistique appliquée aux sciences de la santé I | 5 |
| 4 | Statistique appliquée aux sciences de la santé II | 5 |
| 5 | Méthodologie de la recherche scientifique | 5 |
| TOTAL | 25 | |
Ces matières, bien qu’indépendantes entre elles, sont autonomes et structurées selon un ordre pédagogique cohérent. Chacune est divisée en unités thématiques de base ou chapitres, dont le contenu comprend un matériel imprimé qui doit être étudié pour répondre de manière satisfaisante aux diverses activités d’évaluation.
-
2e PARTIE : STAGE ET TRAVAIL DE FIN DE PROGRAMME
Dans la dernière partie du programme, l’étudiant développera son propre projet de recherche grâce aux connaissances acquises dans les matières.
| 2st PARTIE : STAGE ET TRAVAIL DE FIN DE PROGRAMME | ||
|---|---|---|
| # | MATIÈRES | CRÉDITS |
| 1 | Stage | 3 |
| 2 | Travail de fin de programme | 10 |
| TOTAL | 13 | |
Remarque : Le contenu du programme académique peut être soumis à de légères modifications en fonction des mises à jour ou des améliorations effectuées.
Direction
Direction académique
- Dr. Maurizio Antonio Battino.
Chercheur en Biochimie et enseignant de la Scuola di Specializzazione in Scienza dell’alimentazione. Maître de conférences de l’Università Politecnica delle Marche Directeur scientifique de l’UNEATLANTICO.
Coordination générale académique
- Dre. Irma Domínguez Azpíroz.
Coordinatrice internationale du domaine de la Santé.
Coordination du programme
- Dre. (en cours) Vivian Lipari Zegarra.
Doctorante. Master en Santé publique de l’Université du Chili et Mg. (en cours) en Administration des services de santé de l’Université Federico Villarreal du Pérou.
Professeurs et auteurs
- Dr. Diego Gómez. Doctorat en Santé publique internationale de l’Université de Lisbonne. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Dr. Ricardo Almeida. Doctorat en Éducation. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Dr. Emmanuel Soriano. Doctorat en Sciences de l’Éducation supérieure. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Dr. Fidel Ortiz. Doctorat en Sciences économiques. Chercheur et consultant d’entreprises de l’Université Hermanos Saíz de Pinar del Rio.
- Dre. Karen Adams. Doctorat en Santé publique de l’Université Cayetano Heredia.
- Dre. Vivian Lipari. Doctorat en Projets. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Mme. Verónica Lopes. Master en Infirmerie communautaire et santé publique de l’Instituto Politécnico de Setúbal - Escola Superior de Saúde, Setúbal de Portugal. Enseignante de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Mme. Stefanía Carvajal. Master en Direction Stratégique d’Organisations de la Santé. Maître de conférences de l’Université Internationale Ibéro-américaine.
- Mme. Tania Herrera Martínez. Master of Business de l’Université du Queensland (Australie). Master en Gestion pour la Mondialisation de l’Université du Chili et Master en Santé publique de l’Université du Chili. Master en Médecine à l’Université du Chili.
- Mme. Laura Prieto Parra. Master en Santé publique de l’Université du Chili. Coordination académique du Master de Santé publique de l’Université du Chili.
- Mme. Javiera Parro Fluxá. Master en Santé publique de l’Université du Chili. Enseignant du Département de Recherche de l’Université des Andes au Chili.
Bourses
La Fondation Universitaire Ibéro-américaine (FUNIBER) attribue périodiquement une aide financière à titre exceptionnel pour les Bourses de Formation FUNIBER.
Pour en faire la demande, il faut remplir le formulaire de demande d’informations disponible sur le site web de FUNIBER ou contacter directement le siège de la Fondation dans votre pays qui vous dira s’il est nécessaire de fournir des informations complémentaires.
Une fois la documentation reçue, le Comité d’évaluation examinera la pertinence de votre candidature pour l’octroi d’une aide économique, sous forme de Bourse de Formation FUNIBER.